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¡No a los niños que intimidan!

A nadie le gusta que lo molesten o intimiden. Poner apodos, empujar o golpear, o ignorar a otros niños, duele. También el ciberacoso, que es cuando los niños que molestan o intimidan envían mensajes crueles de texto o por Internet.

Cuarenta y cuatro estados han aprobado leyes que van dirigidas a parar la intimidación en las escuelas. Pero sigue ocurriendo con frecuencia. Los directores de casi una de cada cuatro escuelas públicas en los Estados Unidos dicen que la intimidación ocurre todos los días o cada semana.

Del 4 al 10 de octubre es la Semana Nacional de Concientización para la Prevenir la Intimidación. Las familias y escuelas cooperarán para detener este comportamiento dañino. "Cuando todos trabajamos juntos, podemos reducir la intimidación", dice Sue Limber, experta en intimidación.

Muchas escuelas tienen programas anti-intimidación durante todo el año. El Programa Olweus de Prevención de la Intimidación se usa en miles de escuelas. Limber dice que funciona porque "reconoce que todos en la escuela tienen un papel que jugar para detener la intimidación, especialmente los expectadores". Los expectadores observan mientras que se molesta o intimida a otros y no los ayudan.

Los estudiantes alzan la voz

Cuando Erika Squires, de 10 años de edad, notó que unos niños molestaban a un niño nuevo de su escuela en Braunfels, Texas, se lo comentó a su madre. Su mamá lo reportó al orientador vocacional. El orientador se reunió con los estudiantes para recordarles cómo ser amables con todos los demás.

La escuela primaria Walter S. Boardman, en Oceanside, Nueva York, involucra a sus estudiantes para crear un ambiente escolar de afecto. Los estudiantes de sexto grado son elegidos para servir como Embajadores de la Mayoría Afectiva de la escuela. Ellos visitan los salones de clase para transmitir mensajes contra la intimidación.

El 29 de septiembre, Dana Gelb y otros integrantes de la Mayoría Afectiva del año pasado regresaron a Boardman para capacitar a los líderes estudiantiles de este año. "Todavía recuerdo y uso las lecciones que aprendí en primer grado", dice Dana.

Haz el juramento de la Mayoría Afectiva. Los estudiantes de Boardman esperan tú también recuerdes estas lecciones.