El arte del trabajo

Hay un mural en Winsted, Connecticut, que es cinco pisos de alto. Tiene 120 pies de largo. La artista Ellen Griesedieck lo creó. Ella tuvo la ayuda de miles de estudiantes en todo el país. El trabajo de arte masivo llevó más de 20 años para hacerlo. Está ahora en exhibición para el público.

EN EXHIBICIÓN El mural de Griesedieck se reveló en junio de 2022, en un molino antiguo en Winsted, Connecticut.

Griesedieck llama al trabajo el Proyecto del Mural Americano (AMP, por sus siglas en inglés). Es también el nombre del centro de artes donde está en exhibición. El mural celebra los trabajadores estadounidenses. Trabajadores metalúrgicos, cirujanos del corazón, atletas y una maestra están entre aquellos retratados. “Hay alguien real detrás de cada pieza”, dijo Griesedieck a TIME for Kids.

LA PERSISTENCIA CUENTA Griesedieck ha estado trabajando en el Proyecto del Mural Americano por más de 20 años.

Para crear el mural, Griesedieck conoció a trabajadores en todo Estados Unidos. Ella tomó fotografías de ellos en el trabajo. Luego, ella las pintó. Esta es Pamela. Se la muestra trabajando en una fábrica de aeronaves en Everett, Washington. Esta es Nina, una granjera. Y Edwin. Él es un oficial de policía de la Ciudad de Nueva York. “El retrato de él es 18 pies de alto”, Griesedieck dice. “Pero su historia es mucho más grande que eso”. A Griesedieck le gusta conocer a la gente que pinta. Esto hace que sus retratos se sientan más personales.

TRABAJO DE ARTISTA Ellen Griesedieck dibuja una imagen de Edwin Raymond, un oficial de policía.

EN EL TRABAJO La bombero Melissa Bennett, de la Ciudad de Nueva York, aparece en el mural.

Esfuerzo de equipo

La participación de estudiantes es una gran parte del proyecto de arte de Griesedieck. Hasta ahora, el AMP ha trabajado con 15,000 estudiantes en 17 estados. En West Virginia, estudiantes de quinto grado de la Escuela Primaria Ceredo trabajaron con un soplador de vidrio. Ellos hicieron una imagen de agua de 42 pies en la cual flota un barco de pesca. En New Mexico, niños hicieron baldosas de cerámica. Estas forman una camisa de un mecánico llamado Stitch.

Kathy Reddy enseña arte en Fairfield, Connecticut. Ella y sus estudiantes han estado involucrados con el AMP por más de una década. Estudiantes de primer y segundo grados de Reddy hicieron autorretratos de tamaño real que muestran lo que quieren ser cuando crezcan. Estos se mostraron en la escuela. Niños más grandes hicieron una colcha. Muestra el trabajo hecho por sus abuelos. Se exhibirá en el AMP.

“Cada uno de los proyectos que hicimos fue una lección de que los niños tienen una voz”, dice Reddy, “y que ellos pueden expresarse de una manera artística”.

PARTICIPACIÓN ACTIVA Durante los años, el AMP ha trabajado con miles de estudiantes, incluyendo estos en 2009.

Ser creativos

El edificio de AMP es un molino antiguo. Adentro, aún se están añadiendo piezas al mural. “Somos un trabajo en progreso”, Michelle Begley dice. Ella es la directora de programas educativos. “En realidad, anticipamos que nunca terminaremos”.

Los estudiantes que van a mirar el mural pueden tomar clases de arte en el AMP, el cual también dirige programas en escuelas. “Nos estamos enfocando realmente en la creatividad práctica abierta” dice Begley.

Para Griesedieck, el AMP se trata de la colaboración. “Le digo a los niños, ‘cuando vienen aquí, estamos trabajando juntos en algo más grande que nosotros’”, dice. “La única manera de hacer algo como esto es trabajar con otras personas”.

Unir las piezas

Lleva trabajo en equipo instalar una pieza gigante de arte. Estos trabajadores están usando un elevador mecánico.

El retrato de Bennett es solo una parte de muchas. Por ejemplo: “Tenemos 116 piezas de mármol que se parecen a un rompecabezas gigante de la Estatua de la Libertad”, dice Griesedieck. Añadir estas piezas pesadas al mural llevó más de un mes.